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　　《液压传动与独揽》是面向汽车学院车辆工程专业本科生开设的学科根源课程选修课。先容了液压传动与独揽的根源外面和本质行使，涉及流体静力学和动力学的根源学问与根本秩序、液压与液力传动体系的构成及机合、液压元件与伺服独揽体系的作事道理、范例液压传动与独揽体系的效用及仿真阐述等实质通过进修本课程，造就学生可以将数学、自然科学、工程根源和专业学问行使于纷乱死板工程题目的识别与外达，学生

　　盘绕液压传动与独揽的根源外面和本质行使，涉及液压传动的根本观念、液压流体力学根源、液压元件的构成机合及作事道理、液压根本回途、汽车液压及液力传动体系、液压伺服独揽体系等重要实质。采用教授重心指点与教授的办法，着重造就学生治理死板工程范围纷乱工程题目的才华；同时通过本课程的教学，使学生可以体会和把握液压传动与独揽的外面学问，通过阐述纷乱死板工程题目的影响成分，开头具有阅读和阐述液压和液力装备道理图及治理题目计划的可行性与合理性的才华。

　　1.造就学生可以把握液压传动与独揽根源外面学问，将数学、自然科学、工程根源和专业学问行使于纷乱死板工程题目的识别与外达，并可以将这些工程学问行使于治理车辆工程范围纷乱工程题目。把握液压传动与独揽的根本学问和相合汽车液压与液力传动的根本学问，认识液压传动的根本道理，把握液压体系常用元件和体系的根本作事道理及特色，把握阐述题目治理题目的伎俩，可以通过本质工程体系效用的阐述开头阅读液压体系道理图。

　　2.使学生认识死板液压伺服独揽体系，开头可以针对车辆工程范围的纷乱工程题目，开垦、采用与行使妥善的手艺、资源、当代工程东西以及策画机等音讯手艺东西，举办纷乱工程题目的预测与模仿。体会液压伺服独揽体系，认识死板及汽车液压独揽体系的本质示例及合连行使仿真软件，可以把液压与死板、电子有机的连结起来，实行机电液一体化安排及仿真阐述，造就学生自学才华、外面相干本质的才华，使得学生可以创办治理本质工程题目的认识。

　　教学标的1：造就学生可以把握液压传动与独揽根源外面学问，将数学、自然科学根本道理行使于纷乱死板工程题目的识别与外达，具备开头的阅读液压体系装备道理图的才华。

　　2.1把握数学、自然科学、工程根源和专业学问，并可以将这些工程学问行使于治理车辆工程范围纷乱工程题目。

　　教学标的2：使学生认识死板液压伺服独揽体系，可以针对车辆工程范围的纷乱工程题目，开垦、采用与行使妥善的手艺、资源、当代工程东西以及策画机等音讯手艺东西，举办纷乱工程题目的预测与模仿。

　　2.5可以针对车辆工程范围的纷乱工程题目，开垦、采用与行使妥善的手艺（如安排开垦、坐蓐创设、工艺流程、试验操控等）、资源、当代工程东西以及策画机等音讯手艺东西，通过软件序次开垦与仿真举办纷乱工程题目的预测与模仿，并可以体会其部分性必赢官网。

　　教授要主动备课，不苛计算试验，对课程实质要融会理解，切忌照本（幕）宣科。重视学问的拓展，并正在讲堂上增强思政培植。

　　通过外面学问教学，连结范例实例阐述，充裕愚弄众媒体动画教学使学生把握外面学问，具备阐述题目治理题目的才华。通过试验教学造就学灵巧手操作才华，认识试验历程，具备工程实行根源。

　　教学伎俩网罗：外面部门以讲堂教授为主，配以符合的实物道论，采用众媒体讲课。试验以演示教学、发端操作实行教学为主。

　　教学标的1造就学生可以把握液压传动与独揽根源外面学问，将数学、自然科学根本道理行使于纷乱死板工程题目的识别与外达，具备开头的阅读液压体系装备道理图的才华。

　　教学标的2使学生认识死板液压伺服独揽体系，可以针对车辆工程范围的纷乱工程题目，开垦、采用与行使妥善的手艺、资源、当代工程东西以及策画机等音讯手艺东西，举办纷乱工程题目的预测与模仿。

　　宽阔宽广和平的试验场所。逛标卡尺、拆装东西套装、液压试验台、液压泵、数字压力外、电脑。

　　本章要点、难点：液压油的品种和物理本质；流体静力学、动力学的根源学问；孔口和罅隙滚动；空穴征象。管途体系中的压力亏损；孔口罅隙滚动中的策画题目。

　　本章要点、难点：各元件的分类及其机合特性，各元件的举动道理和效用，以及各元件的行使。液压泵的功率策画；独揽元件的举动道理；各元件的效用及其行使。

　　本章要点、难点：根本回途的体系构成及效用，液压伺服独揽体系。液压根本回途中各液压元件的感化；液压根本回途的举动道理；奈何采用液压根本回途安排极少容易的液压体系；液压伺服独揽手艺。

　　本章要点、难点：几个范例的液压传动体系的构成和简图；几个范例的液压传动体系的作事道理及其可以实行的整体效用；液压体系安排及仿真阐述。范例液压传动体系中各元件所实行的效用；划分体系中各子体系及原本行的效用；采用液压元件和根本回途的来历；奈何依据工况来拟定液压体系道理图。

　　教学标的1造就学生可以把握液压传动与独揽根源外面学问，将数学、自然科学根本道理行使于纷乱死板工程题目的识别与外达，具备开头的阅读液压体系装备道理图的才华。

　　教学标的2使学生认识死板液压伺服独揽体系，可以针对车辆工程范围的纷乱工程题目，开垦、采用与行使妥善的手艺、资源、当代工程东西以及策画机等音讯手艺东西，举办纷乱工程题目的预测与模仿。

　　教学标的1造就学生可以把握液压传动与独揽根源外面学问，将数学、自然科学根本道理行使于纷乱死板工程题目的识别与外达，具备开头的阅读液压体系装备道理图的才华。

　　教学标的2使学生认识死板液压伺服独揽体系，可以针对车辆工程范围的纷乱工程题目，开垦、采用与行使妥善的手艺、资源、当代工程东西以及策画机等音讯手艺东西，举办纷乱工程题目的预测与模仿。

　　造就学生可以把握液压传动与独揽根源外面学问，将数学、自然科学根本道理行使于纷乱死板工程题目的识别与外达，具备开头的阅读液压体系装备道理图的才华。

　　使学生认识死板液压伺服独揽体系，可以针对车辆工程范围的纷乱工程题目，开垦、采用与行使妥善的手艺、资源、当代工程东西以及策画机等音讯手艺东西，举办纷乱工程题目的预测与模仿。

　　不行行使当代工程东西及手艺举办体系安排，不行把握策画仿真软件举办模仿阐述。

　　尚能行使当代工程东西及手艺举办体系安排，尚能把握策画仿真软件举办模仿阐述。

　　可以行使当代工程东西及手艺举办体系安排，可以把握策画仿真软件举办模仿阐述。

　　较熟练行使当代工程东西及手艺举办体系安排，较熟练把握策画仿真软件举办模仿阐述。

　　活络行使当代工程东西及手艺举办体系安排，活络把握策画仿真软件举办模仿阐述。

　　打分采用百分制。课程试验收效网罗：现场操作收效（40分）、试验报成功绩（60分）最终试验收效遵循五分制给定。优≥90、90良≥80、80中≥70、70合格≥60、不对格＜60

　　试验经营较差，正在教练众次催促下可以操作仪器，疏导合作才华较差，试验现场记实敷衍。

　　试验经营较好，可以正在教练辅导下操作仪器，疏导合作才华日常，试验现场记实较为确切。

　　试验经营妥当，历程毗连密切，可以主动操作仪器，疏导合作才华较强，试验现场记实周密、确切。

　　试验数据记实不确切，数据经管策画差错，结果不行托，数据图外差错或外达不科学。

　　试验数据记实确切，数据经管策画完美、确切，结果可托，数据图外确切、外达合理。

　　对试验结果举办合理、确切的偏差阐述，道论试验工况与外面模子的分别，充裕商量合连成分。

　　本课程稽核本质为考查，归纳商量功课、实行试验的再现确定总收效，收效分为优良、精良、中等、及格和不足格五个品级，策画公式如下：

　　总收效=课程功课1（30%）+课程功课2（30%）+实行试验（40%）。